Тональность
Em G Дети не хотят спать Am B Что же нам делать, как понимать? Em G Знают несколько слов Am B Им не соврать без слова "любовь" Em G На-на-на, на-на-на Am B Не соврать без слова "любовь" Em G На-на-на, на-на-на Am B Не соврать без слова "любовь" Em D Ты что, забыла? Нас было двое G C Кончились силы, высохло море Em D Но крокодилы в море остались G C Съели всю рыбу и покусались Em D Ты что, забыла? Нас было двое G C Кончились силы, высохло море Em D Но крокодилы в море остались G C Съели всю рыбу и покусались Em G Волки учат бежать Am B Но их самих бы неплохо догнать Em G Воют, не зная слов Am B Но их не догнать без слова "любовь" Em G На-на-на, на-на-на Am B Не догнать без слова "любовь" Em G На-на-на, на-на-на Am B Не догнать без слова "любовь" Em D Ты что, забыла? Нас было двое G C Кончились силы, высохло море Em D Но крокодилы в море остались G C Съели всю рыбу и покусались Em D Ты что, забыла? Нас было двое G C Кончились силы, высохло море Em D Но крокодилы в море остались G C Съели всю рыбу и покусались C G Мало сказать, что моё сердце ломали B7 Em Жевали, сплёвывали, снова жевали C G Как полуостров, отдавали, забирали B7 Em И так же, как вас, глаголы эти его заебали C G В нас ежедневно есть любое зерно B7 Em Хорошее или плохое — выбери одно C G Как удобрение используй в своей жизни говно B7 Em А лейка полная воды, ведь под ногами дно
